專題研究計劃簡報

2003年台灣學校網界博覽會

山光之子～

阿美族的音樂與藝術

2. 我們學校網站

3. 專題研究計劃完成日期：2003年2月9日

4. 學校：汐止市樟樹國小

　縣市：台北縣汐止市

5. 老師或班級：符達言老師

6. 多少學生參與這個專題研究計劃？五位

7. 他們的年紀是：11~12歲

8. 專題研究計劃連絡Email信箱：mimick@ms32.hinet.net

專題研究計劃總覽

1.我們參加的網界博覽會類別是：

　　地方音樂與藝術

2.“我們的地方社區”說明：

　　鄰近台北都會區的汐止市樟樹灣，可謂近年來的新興社區，而社區人口有一特殊現象，即隨處可見原住民。原來二十多年前，原居在花蓮、台東的阿美族人為到都市謀生、發展，便發起「建屋籌備委員會」，並且和營造商取得合作，召集都市中的族人，共同籌備、貸款興建住宅區，而選定汐止樟樹灣一帶落腳，於是漸漸形成大台北地區最大的原住民移民的社區──山光社區；而社區內的樟樹國小也因此成為台北地區原住民學生人數最多的小學（約200人）。

3.專題研究計劃概要：

　　樟樹國小雖然是一個鄰近台北大都會的學校，但是由於附近社區因為過去有不少阿美族的原住民為工作來此地居住，因此，樟樹國小仍沉浸在濃郁的阿美族藝術文化之中。本專題研究目的在於使小朋友能夠在現代化與傳統中尋找出平衡，了解自己的文化以及開拓出新視野，讓小朋友從週遭的環境中去了解自己文化的音樂與藝術，並且也展現阿美族文化的韌性。

4.我們的網際網路環境

學校電腦教室：台灣學術網路。

5.我們克服的難題

　　首先面臨的是硬體設備的缺乏。由於參賽的成員有三位家中並無電腦，其它成員即使有也無法連上網路，因此蒐集資料的工作只能利用週末假日時由指導老師向學校借電腦教室讓大家上網，或由提供技術協助的台大電研社同學來幫忙搜尋。

　　其次是成員們工作時間的缺乏。由於參賽時間正好是學校活動最多的時候，一會兒又是運動會，一會兒又有畢業旅行，沒多久又有音樂發表會、期末考．．．等，而週末假日時小朋友偶爾家裡又有事，所以能全員到齊聚在一起討論的時間可謂少之又少。幸賴台大電研社同學在時間方面多方配合，在資料統整方面也能指導小朋友們分工合作，才能將極少的時間發揮至極大的效率。

　　最後是小朋友們文字表達能力的不充足。在整理資料、填寫研究心得時，小朋友們往往心裡產生了許多寶貴的想法、概念，卻苦於無法將其充分以文字表達出來。而指導老師及台大電研社同學即不斷以引導式問題促使小朋友進一步思考，並以耐心協助其先說出心中想法，再試著以文字呈現。

6.心得箴言

　　由於平時一星期只有兩節電腦課的時間才有機會接觸電腦，經由這次活動，大家除了有更多時間接觸電腦之外，對於如何利用網際網路蒐尋資料也更得心應手了，可惜的是由於時間不夠充裕，因此台大電研社大哥哥和大姊姊們所教的電腦技術（例如影像處理及進階網頁製作技巧等）沒辦法在短時間內融會貫通，還要依賴他們在一旁邊講解邊教大家操作。

　　另外，也透過這次比賽，讓大家主動去認識阿美族的音樂和藝術。以前對於自身阿美族的文化只有粗略的概念，經由網路資料的介紹以及人物訪談的過程中，才真正瞭解到原來阿美族文化是如此的豐富。除此之外，還要再再感謝中華民國希望基因發展協會幫忙下，讓小朋友能夠對於這個活動有更多的了解不僅對自己的族群認同更利用電腦將自己的族群發揚光大。

專題研究計畫要素

1) 請針對本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何與九年一貫課程相結合作說明？

　　參加了這次比賽，讓我們學到了更多學校沒教的電腦知識，也學到了很多課本上沒有的知識，例如平常在社區中看到有很多日常生活用具或服飾，原來是阿美族特有的；而平常聽到爸媽或長輩會唱一些阿美族傳統歌謠，經過林蕙美老師和爸媽的說明，才知道原來有些歌詞是有特別的意思。

　　這次活動不但讓我們更加認識了自己阿美族的音樂和藝術，也讓我們學到分工合作的精神。聽到老師說我們要研究的主題時，我們還認為太難了，可能做不出來，而且每次集合作網頁時，總是有人沒空來，但是老師和大哥哥們會先分配好每個人負責的工作項目，這次不能來，但下次來的時候把資料蒐集好之後也還是能把事情完成，不會影響到其他人。

2) 你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計劃。

台大圖書館的書籍、傳統相機、數位相機、數位錄影機、電子郵件、網際網路、掃描器、各類電腦軟體（Dreamweaver、Photo Impact等）。

3) 你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計劃“大使”或發言人角色？

　　首先透過指導老師安排訪談本校阿美族籍剛慶嚴、剛慶齡老師，確定研究主題發展方向。

　　之後經由教務處李主任介紹，安排訪問阿美族母語歌謠指導老師林蕙美女士，對阿美族歌謠和繪畫有更深瞭解。

4) 你們的專題研究計劃對你們的社區產生了什麼樣的影響和衝擊？

　　做完了這一次的研究報告，希望能讓別人更進一步的認識阿美族。社區裡有時會看得到阿美族的表演和各項活動，學校也常常會開班教原住民歌謠和手工藝，幾乎只有原住民小朋友才會參加。希望透過我們的的網頁，能讓其它人欣賞我們阿美族的藝術文化，讓阿美族的藝術文化能一直傳承下去。