專題研究計畫總覽

　1. 我們參加的網界博覽會類別是：地方族群與社團

　2. 「我們的地方社區」說明：

　　阿里山鄉舊名吳鳳鄉，位於嘉義縣東部，海拔高度430m~3942m，共有12村，其中七個為鄒
　　族村落，分別為達邦、樂野、山美、里佳、來吉、新美、茶山，達邦村包括達邦及特富野
　　兩大社（hosa）；另有中山、中正、十字、香林五個漢人村，總人口約七千人。 經濟活
　　動以旅遊業及農業為主，多為蔬菜、茶、山葵、明日葉等特產作物。 位於嘉義縣阿里山
　　鄉達邦村的達邦社（tapangu）和特富野社（tfuya），是阿里山鄒族原住民現存的兩個大
　　社（hosa），各有一座男子會所(Kuba)，是鄒族傳統政治文化的中心。其他鄒族村落，則
　　為過去大社分出之小社演變而成，每當遇到傳統祭典時，族人必須回到大社或位於大社的
　　本家（emo）參與。

　3. 專題研究計畫概要：

　　Mayasvi是鄒族傳統的祭典，除了一般所說的「戰祭」之外，尚包括「道路祭」、「男童初
　　登會所」…等許多儀式，因此，還是用Mayasvi稱之最為精確。這次的專題便以此祭典為
　　主軸，依次介紹「阿里山鄒族」、「男子會所(Kuba)的空間構造及意義」、「鄒族的禁忌
　　、服飾和釀酒等先前作業」、「Mayasvi活動過程概述和內涵意義」與「祭典的歌舞」。

　4. 我們的網際網路環境：

　　我們主要是利用學校的電腦教室，因為隊員之中，家裡有電腦的人並不多，因此學校的電
　　腦教室對我們而言是很重要的一個資源。惟其中美中不足的地方是，在這對期間之中，國
　　小的電腦教室剛好在整理、汰換一些設備，於是在使用上有時就不太方便。

　5. 我們克服的難題：

　　對於我們，最大的問題應該算是經驗不足，不管是隊員或者是老師，每一個人都是第一次參加
　　這個活動，並不熟悉整個活動的流程，因此常常耗費非常多的時間摸索，還記得，當初光報名
　　就弄得我們人仰馬翻，一直無法通過審核，害我們當初好擔心。如果可以的話，我們希望能將
　　這次參賽的經驗傳承下去。

　6. 心得箴言：

　　經過這次活動，讓我們更了解mayasvi對於鄒族人的重要性，與其所蘊含的意義。頭目曾說，
　　以前鄒族的kuba有二三十個，而勢力也擴及到海邊，是一個很興盛的民族。現在的我雖然很難
　　想像以前的情況，但是我知道，鄒族是一個有嚴密組織與強大武力的民族。

　專題研究計畫要素

　這一段解釋你們的專題研究計畫是怎樣符合網界博覽會的宗旨：

　1) 請針對本次網界博覽會專題研究計劃的研究與活動如何與九年一貫課程相結合作說明？

　2) 你們使用了那些資訊科技來完成你們的網界博覽會專題研究計畫。

　3) 你們用什麼方法透過線上或個人接觸來扮演你們網界博覽會專題研究計畫之“大使”或
　　發言人角色？

　　起先，我們是去問我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，問他們一些關於mayasvi的事情，一方
　　面是獲取資料，一方面是讓他們了解我們在作什麼。可是，由於隊員的家長並不完全對ma-
　　yasvi有很深且完整的了解，於是我們便想到去訪問頭目，我們訪問的是特富野社的頭目
　　，頭目知道很多關於mayasvi的事，對於我們提出的問題也都有詳盡的回答，另外我們也
　　有訪問達邦國小校長--浦忠勇先生,校長也是鄒族人，亦有在作鄒族的相關研究，對祭典
　　方面也很了解，而且訪問校長很方便，所以我們亦訪問了我們的校長。

　4) 你們的專題研究計畫對你們的地方產生了什麼樣的影響和衝擊？

　　因為我們出外活動時都是浩浩蕩蕩的一大群,常常會引來別人的注意,剛開始大家可能
　　不以為意,但是出現活動的次數多了,就開始會有人詢問我們是在作什麼的,也開始有人
　　知道我們的活動了.

　5) 你們地方上的其他成員如何提供協助或義務參與你們的專題研究計畫？

　　先要謝謝特富野的頭目及校長，在百忙之中抽空讓我們訪問，讓我們可以獲得詳盡的資
　　料。另外就是學校的老師了，常常犧牲假日來跟我們一起訪問或找資料。還有，也謝謝中
　　華民國基因發展協會，因為有他們，我們才有機會參加這次的活動，不管在是在報名，或
　　者經驗上，都提供了我們非常多的資訊。還有還有中正大學台窩灣社的大哥哥及大姊姊
　　們，提供了關於電腦及網路的訊息與指導;熱心開放自己家裡的茶葉工廠讓我們參觀的
　　阿姨......等。

　6) 專題網頁作品智慧財產權說明？

　　在我們的網頁中,有mayasvi進行中所會唱到的歌曲,讓大家試聽,而這些歌曲錄製的單
　　位是台原出版社,演唱者則是我們鄒族的族人,很高興的事台原出版社的董事長跟頭目
　　皆同意我們使用.在此一並感謝.